Sekolah NYC Gagal Siswa Imigran Tua: Aktivis

Sekolah negeri di New York kekurangan siswa imigran lanjut usia yang mencoba untuk lulus melalui apa yang disebut program transfer, kata sebuah koalisi pendukung pendidikan.

Program-programnya, yang memungkinkan siswa mengejar kredit, baru-baru ini mengalami perluasan. Namun masih ada kebutuhan untuk lebih banyak pelatihan, staf dan layanan bilingual, menurut koalisi.

New York City – yang telah menawarkan lima sekolah khusus untuk siswa yang lebih tua yang belajar bahasa Inggris, semuanya kecuali satu di Manhattan – pada tahun akademik ini membuka enam program tambahan di sekolah pindahan yang ada yang menargetkan siswa baru yang tiba di wilayah luar.

Namun para pendukung yang berkumpul di luar kantor pusat pendidikan kota di Lower Manhattan pada hari Kamis mengatakan program transfer terbaru adalah sudah mulai dikerjakan sebelum masuknya migran tiba di Big Apple, membuka pintunya dengan “pemrograman yang sangat kerangka”.

“Para pemimpin kami telah menyatakan secara terbuka bahwa kami adalah kota yang ramah bagi para imigran,” kata Andrea Ortiz, yang mengawasi kebijakan pendidikan di Koalisi Imigrasi New York. “Tapi benarkah kita?”

Diperkirakan 14.000 pencari suaka, sebagian besar dari perbatasan Amerika Selatan, telah mendaftar di sekolah negeri setempat sejak musim gugur ini. Siswa-siswa tersebut mempunyai kemungkinan yang lebih kecil untuk lulus dibandingkan teman sekelas mereka yang berbicara bahasa Inggris di rumah: 15,4% pembelajar bahasa Inggris putus sekolah, hampir empat kali lipat dibandingkan rekan-rekan mereka.

“Saya telah melihat secara langsung bagaimana siswa meninggalkan sekolah dan tidak kembali lagi,” kata François Nzi, direktur eksekutif Akademi Matematika dan Layanan Pelatihan New York, yang melayani siswa Afrika. “Beberapa siswa yang lebih tua ditempatkan di kelas sembilan dan diintimidasi, dan merasa tidak pada tempatnya, bingung dan tidak mendapatkan bantuan dari sekolah mereka.”

“Sementara kami mencoba… membantu para siswa tersebut, kami tahu bahwa sekolah dirancang untuk melakukan pekerjaan tersebut dengan lebih baik,” tambahnya.

Sekitar 3.400 anak muda berusia antara 16 dan 21 tahun yang tidak lahir di AS tidak terdaftar di sekolah kota atau memiliki ijazah pada tahun lalu, menurut analisis yang dilakukan oleh Migration Policy Institute.

Para pendukung percaya bahwa program yang lebih kuat di sekolah pindahan dapat membantu mengubah hal tersebut.

Pejabat pendidikan tidak menjawab pertanyaan tentang kapan program baru tersebut dibuka pada tahun ajaran ini dan berapa banyak siswa yang mendaftar, sementara Koalisi Imigrasi New York memperkirakan bahwa program tersebut diluncurkan secara perlahan sebelum liburan musim dingin tetapi kursinya sudah “terisi”.

“Itu tidak cukup,” kata Nzi. “Program-program ini belum memiliki layanan seperti yang dimiliki oleh program mitra mereka di Manhattan.”

Berita Terkini

Seperti yang terjadi

Dapatkan informasi terkini tentang pandemi virus corona dan berita lainnya yang terjadi dengan pemberitahuan email berita terkini gratis kami.

Nzi dan Ortiz mengatakan kepada Daily News bahwa kepala sekolah membutuhkannya lebih banyak guru kelas untuk mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa baru, sementara beberapa program tidak memiliki pekerja sosial yang menguasai dua bahasa. Di satu lokasi, setidaknya satu administrator tidak mengetahui bahwa sekolah tersebut baru saja menandatangani inisiatif transfer, menurut Nzi.

Para pendukungnya juga menyerukan pengembangan profesional yang kuat, tidak hanya untuk mengajar mereka yang bukan penutur asli bahasa Inggris, namun juga untuk mendukung generasi muda dengan kesenjangan yang signifikan dalam pendidikan formal mereka – baik pendidikan mereka terganggu oleh kekerasan di negara asal merekaperjalanan jauh ke New York City atau penahanan di sepanjang perjalanan, atau kombinasi beberapa faktor.

Beberapa sekolah yang ada mempunyai hubungan dengan organisasi yang menghubungkan siswa dengan layanan hukum, bantuan makanan atau sewa, dan manfaat lainnya. Hal ini belum terwujud dalam program-program baru, kata koalisi.

“Program transfer yang ditingkatkan ini baru memasuki tahun pertama, dan kami terus berinvestasi dalam meningkatkan masing-masing program berdasarkan masukan yang diterima dari siswa, keluarga, dan advokat,” kata juru bicara DOE Chyann Tull.

Selain dana per siswa yang diterima sekolah melalui formula berdasarkan kebutuhan siswa, program ini juga mendapatkan $50,000 masing-masing untuk menjalankan program khusus.

Para pendukung di luar kantor pusat sekolah negeri mendorong investasi dasar sebesar $3 juta dalam layanan komprehensif di enam program transfer baru – serta $4 juta dalam pendanaan tambahan untuk bantuan penjangkauan dan pendaftaran guna membantu keluarga imigran mengajukan permohonan untuk prasekolah dan $75 juta untuk sosial bilingual. pekerja di semua sekolah yang mendaftarkan pencari suaka.

“Infrastrukturnya sudah ada. Kita hanya perlu mengembangkannya,” kata Aracelis Lucero, direktur eksekutif Masa, sebuah organisasi berbasis di Bronx Selatan yang bekerja dengan sebagian besar keluarga Meksiko.